บทคัดย่อ

รายงานการพัฒนาหนังสือส่งเสริมการอ่านเพื่อพัฒนาทักษะการสื่อสารในชีวิตประจำวัน  เรื่อง English in Daily Life  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  โดยใช้เทคนิค KWL PLUS  ในการศึกษาครั้งนี้ผู้รายงานมีวัตถุประสงค์  1) เพื่อพัฒนาหนังสือส่งเสริมการอ่านเพื่อพัฒนาทักษะการสื่อสารในชีวิตประจำวัน  เรื่อง English in Daily Life กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้เทคนิค KWL PLUS  ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์  80/80  2) เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของการพัฒนาหนังสือส่งเสริมการอ่านเพื่อพัฒนาทักษะการสื่อสารในชีวิตประจำวัน  เรื่อง English in Daily Life  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้เทคนิค KWL PLUS  3)  เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน  ก่อนและหลังเรียนด้วยการพัฒนาหนังสือส่งเสริมการอ่านเพื่อพัฒนาทักษะการสื่อสารในชีวิตประจำวัน เรื่อง English in Daily Life  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้เทคนิค  KWL PLUS  4)  เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการพัฒนาหนังสือส่งเสริมการอ่านเพื่อพัฒนาทักษะการสื่อสารในชีวิตประจำวัน  เรื่อง  English in Daily Life  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ)

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้เทคนิค KWL PLUS กลุ่มเป้าหมาย ได้แก่  นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  6  โรงเรียนบ้านทุ่งสูง จำนวน 7 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา  คือ  หนังสือส่งเสริมการอ่าน  เรื่อง English in Daily Life  จำนวน 8  เล่ม  แผนการจัดการเรียนรู้รูปแบบ KWL  PLUS  จำนวน  8  แผน  แบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนชนิดเลือกตอบ  4  ตัวเลือก จำนวน  30  ข้อ  มีค่าอำนาจจำแนกรายข้อตั้งแต่  0.37  ถึง  0.97  ค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ  0.95  แบบสอบถามความพึงพอใจ 1 ฉบับ  ชนิดมาตราส่วนประมาณค่า  (Rating  Scale) 

5 ระดับ  จำนวน  20  ข้อ  มีค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่  0.20  ถึง  0.80  และค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.88  สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย (