การศึกษาในครั้งนี้   มีวัตถุประสงค์ (1)เพื่อสร้างหนังสือเสริมประสบการณ์เพื่อการเรียนรู้     ชุดเงินและการบันทึกรายรับรายจ่าย ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80  (2)เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยหนังสือเสริมประสบการณ์เพื่อ     การเรียนรู้  ชุดเงินและการบันทึกรายรับรายจ่าย และ (3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียน ด้วยหนังสือเสริมประสบการณ์เพื่อการเรียนรู้  ชุดเงินและการบันทึกรายรับรายจ่าย        กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาได้แก่  นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/1  ภาคเรียนที่ 2  ปีการศึกษา 2560  โรงเรียนอนุบาลคลองท่อม สังกัด  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ จำนวน 40  คน  ได้มาโดยการกำหนดแบบเจาะจง (Purposive sampling)  เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาในครั้งนี้  ได้แก่  หนังสือเสริมประสบการณ์เพื่อการเรียนรู้ ชุด  เงินและการบันทึกรายรับรายจ่าย  กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3  จำนวน  9  เรื่อง  คือ  เด็กชายธนา  เด็กข้างบ้าน  องุ่นงง  ปุยฝ้ายกับองุ่น  เพื่อนมาหา  ตุ๊กตาของเพื่อน กอไผ่ใกล้ลำธาร  บัญชีขององุ่น และเงินออมของหนู  แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  เรื่อง  เงินและการบันทึกรายรับรายจ่าย  กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์  เป็นแบบทดสอบปรนัย ชนิดเลือกตอบ 3 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ ที่มีค่าอำนาจจำแนก (r)  ระหว่าง  0.21 - 0.69  ค่าความยาก (P)  ระหว่าง  0.39 -  0.80  ค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ  0.86  และแบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อการเรียนด้วยหนังสือเสริมประสบการณ์เพื่อการเรียนรู้                     ชุด  เงินและการบันทึกรายรับรายจ่าย  เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating  Scale)  5 ระดับ  จำนวน  15   ข้อ  มีค่าอำนาจจำแนก  (r_xy)  ระหว่าง  0.44 - 0.80  และค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ  0.81  สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การหาประสิทธิภาพ    การหาดัชนีประสิทธิผล  และทดสอบสมมติฐานโดยใช้การทดสอบค่าที  (t-test  แบบ  Dependent Samples) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน           

              ผลการศึกษา  พบว่า

              1.  หนังสือเสริมประสบการณ์เพื่อการเรียนรู้ ชุด เงินและการบันทึกรายรับรายจ่าย               กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่ผู้รายงานสร้างขึ้น มีประสิทธิภาพเท่ากับ 84.56/81.17 สูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 ที่ตั้งไว้

2.  ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนที่เรียนด้วยหนังสือเสริมประสบการณ์เพื่อการเรียนรู้ ชุด เงินและการบันทึกรายรับรายจ่าย กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีคะแนนทดสอบหลังเรียนสูงกว่าคะแนนทดสอบก่อนเรียน  อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ  .01

              3.  ดัชนีประสิทธิผลด้วยหนังสือเสริมประสบการณ์เพื่อการเรียนรู้  ชุด  เงินและการบันทึกรายรับรายจ่าย  กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์  สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3  มีค่าเท่ากับ  0.5928  หมายความว่า  นักเรียนมีความก้าวหน้าทางการเรียนเพิ่มขึ้น 0.5928  หรือคิดเป็นร้อยละ  59.28