ชื่อเรื่อง    รายงานผลการใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติมประกอบภาพการ์ตูน 
                เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความ “ชุดเด็กดี” 
                กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย  สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 
                โรงเรียนบ้านห้วยเสียด  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่

 ผู้ศึกษา   นางพรรณี  ขวัญหวาน
                ครูชำนาญการโรงเรียนบ้านห้วยเสียด                                           
                สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่

บทคัดย่อ

          การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้มีวัตถุประสงค์  1) เพื่อพัฒนาหนังสืออ่านเพิ่มเติมประกอบภาพการ์ตูน  เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความ “ชุดเด็กดี” สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3  ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80  2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ในการอ่านจับใจความ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ก่อนและหลังเรียนโดยใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติมประกอบภาพการ์ตูน  เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความ “ชุดเด็กดี” 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3  หลังเรียนโดยใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติมประกอบภาพการ์ตูน  เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความ “ชุดเด็กดี”  กลุ่มตัวอย่างได้แก่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/1  โรงเรียนบ้านห้วยเสียด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 40 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling)  โดยมีตัวแปรอิสระ ได้แก่ การสอนโดยใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติมประกอบภาพการ์ตูน  เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความ “ชุดเด็กดี”   สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ตัวแปรตาม ได้แก่ ผลสัมฤทธิ์ในการอ่านจับใจความ และความพึงพอใจหลังการใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติมประกอบภาพการ์ตูน  เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความ “ชุดเด็กดี” 
          เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูลประกอบด้วย 1) แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติมประกอบภาพการ์ตูน เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความ “ชุดเด็กดี” กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย จำนวน 20 แผน 2) หนังสืออ่านเพิ่มเติมประกอบภาพการ์ตูน  เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความ “ชุดเด็กดี” กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย จำนวน 10 เล่ม 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ในการอ่านจับใจความ จำนวน 30 ข้อ ซึ่งมีค่าความยากง่ายอยู่ระหว่าง 0.20 - 0.80 และค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ 0.20 -1.00  และมีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.93 และ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจหลังการใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติมประกอบภาพการ์ตูน  เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความ “ชุดเด็กดี” มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.80 สถิติที่ใช้ในการวิคราะห์ข้อมูลคือ ค่าเฉลี่ย (x) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ประสิทธิภาพของหนังสืออ่านเพิ่มเติมประกอบภาพการ์ตูนเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความ “ชุดเด็กดี”  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย (E₁/E₂)  
ผลการศึกษาค้นคว้าพบว่า
1.  หนังสืออ่านเพิ่มเติมประกอบภาพการ์ตูน  เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความ “ชุดเด็กดี”  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีประสิทธิภาพ 81.00/81.44 สูงกว่าเกณฑ์  80/80      
2.  หลังเรียนโดยใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติมประกอบภาพการ์ตูน  เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความ “ชุดเด็กดี” กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีผลสัมฤทธิ์ในการอ่านจับใจความ สูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01     
3.   ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 หลังเรียนโดยใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติมประกอบภาพการ์ตูน  เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความ “ชุดเด็กดี”  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย   อยู่ในระดับมาก