[x] ปิดหน้าต่างนี้
Powered by ATOMYMAXSITE 2.5
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่
ยินดีต้อนรับคุณ บุคคลทั่วไป  
English Chinese (Simplified) Chinese (Traditional) French German Italian Japanese Korean Portuguese Russian Spanish Vietnamese Thai     
ค้นหา   
เมนูหลัก
ข้อมูลสารสนเทศปี 61
ประกาศต่างๆ ของ สพป.กระบี่

  

งานวิจัยการศึกษา
    เรื่อง : ผลการจัดประสบการณ์โดยใช้หนังสือนิทานประกอบการสอน แบบผูกเป็นเรื่องราว เพื่อพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนบ้านห้วยลึก สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่

เจ้าของผลงาน : นางศิริขวัญ ปูเงิน
ศุกร์์ ที่ 7 เดือน กันยายน พ.ศ.2561
เข้าชม : 518    จำนวนการดาวน์โหลด : 234 ครั้ง
4.5 stars เฉลี่ย : 4.5 จาก 24 ครั้ง.

บทคัดย่อ :
บทคัดย่อ
 
          การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สร้างและหาประสิทธิภาพหนังสือนิทานประกอบ การสอนแบบผูกเป็นเรื่องราว เพื่อพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80  2) เปรียบเทียบคุณธรรม จริยธรรม ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2ก่อนและหลังการจัดประสบการณ์โดยใช้หนังสือนิทานประกอบการสอนแบบผูกเป็นเรื่องราว เพื่อพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม  3) ศึกษาความพึงพอใจหลังการจัดประสบการณ์โดยใช้หนังสือนิทานประกอบการสอนแบบผูกเป็นเรื่องราวเพื่อพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม      
          ประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ นักเรียนชาย - หญิง อายุ 4  - 5 ปี ที่กำลังศึกษาชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนบ้านห้วยลึก สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ ภาคเรียนที่ 2  ปีการศึกษา 2560 จำนวน 32 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง ซึ่งเป็นห้องที่ผู้ศึกษาเป็นครูประจำชั้น โดยดำเนินการทดลองเป็นเวลา 8 สัปดาห์ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ประกอบด้วย หนังสือนิทาน ประกอบการสอนแบบผูกเป็นเรื่องราว เพื่อพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม จำนวน 12 เรื่อง แผนการจัดประสบการณ์ จำนวน 36 แผน และแบบทดสอบด้านการมีคุณธรรมจริยธรรม ก่อนและหลังการจัดประสบการณ์โดยใช้หนังสือนิทานประกอบการสอนแบบผูกเป็นเรื่องราว เพื่อพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม จำนวน 20 ข้อ แบบประเมินความพึงพอใจจำนวน 10 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย (X) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน(S.D.)การทดสอบค่าที(t - test) แบบ Dependent Group  และประสิทธิภาพของหนังสือนิทานประกอบการสอนแบบผูกเป็นเรื่องราว เพื่อพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม (E1/E2)

ผลการศึกษาพบว่า
          หนังสือนิทานประกอบการสอนแบบผูกเป็นเรื่องราว เพื่อพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม มีประสิทธิภาพ 81.59/82.50 เป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 
  1. หลังการจัดประสบการณ์โดยใช้หนังสือนิทาน ประกอบการสอนแบบผูกเป็นเรื่องราว  เพื่อพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม                         นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 มีคุณธรรม จริยธรรม สูงกว่าก่อนการจัดประสบการณ์ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
  2. ความพึงพอใจหลังการจัดประสบการณ์โดยใช้หนังสือนิทาน ประกอบการสอนแบบผูกเป็นเรื่องราว เพื่อพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม   อยู่ในระดับมาก


ดาวน์โหลด  ( บทคัดย่อ) 

งานวิจัยการศึกษา 5 อันดับล่าสุด

      รายงานการพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 7/พ.ค./2562
      รายงานการประเมินโครงการเสริมสร้างคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียน โรงเรียนบ้านโคกยูง ประจำปีการศึกษา 2561 28/เม.ย./2562
      การศึกษาผลการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ “อยุธยารำลึก” 11/มี.ค./2562
      การพัฒนารูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 6/มี.ค./2562
      การประเมินโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ของนักเรียนโรงเรียนบ้านดินแดงน้อย 3/มี.ค./2562